スペインのカタルーニャ地方での学校での授業では、大部分カタラン語で、教えている。スペイン語は少数派。

EL PAIS

スペインのカタルーニャ地方での学校での授業では、大部分カタラン語で、教えている。スペイン語は少数派。


Seis modelos para tres lenguas

El peso de los idiomas cooficiales en la escuela varía en cada comunidad

Cataluña es la única que no ofrece la escolarización en castellano

Cataluña vuelve a plantar a Wert
El País Barcelona 6 DIC 2012 - 06:52 CET


Six models for three languages


The weight of the co-official languages ​​in school varies in each community

Catalonia is the only one that does not offer schooling in Castilian

Catalonia replanted to Wert

The Country Barcelona 6 DIC 2012 - 06:52 CET

The education reform plans the government incorporates chapters devoted to controversial official languages ​​has exasperated communities not governed by the PP, especially Catalonia. The draft Organic Law for the Improvement of Educational Quality (Lomce) leaves the autonomous power of giving special treatment to the community's own language "in no case may involve the exclusion of Castilian done." But what really is the Castilian marginalized communities in their own language? This is the picture.
Catalonia. Receive classes mostly in Castilian Catalan in public school is not feasible. But few are raised that point. The immersion model Catalan school and has been defended at all costs by the results for almost the entire school community. It has only been challenged by a group of families, who demanded an increase in the hours of classes taught in Castilian, some of which wanted a reverse pattern: with the Castilian language used.
Catalonia chest out of school model tissue for over three decades. Although linguistic standardization law dates from 1983, and in the sixties some private schools were teaching in Catalan. After the death of the dictator Franco in 1975 opened a rather chaotic stage. "It was the teachers themselves who decided whether they passed into Catalan" says Joaquim Arenes, educator and promoter of the language immersion. "But not everyone was able to teach in Catalan, especially those who were Spanish speakers, we had to recycle," says Josep Miquel Lacasta, professor since 1976. The Catalan school model then was in its infancy and was curiosity that most teachers who taught in Catalan on the board wrote in Castilian because they often do not know the co-official language today.
After years of teacher training plans and the efforts to retrieve a language and culture pursued for 40 years, was able to shape the current model of school. "The complicity of the Spanish-speaking families was key to the success of the dive. These families understood that it was a treasure for your children that they could learn a second language ", tertiary Lacasta.
The political commitment and social consensus led to the current model, where classes are taught in Catalan, except the subjects of English and Castilian. The scheme applies to public schools, charter schools (private subsidized by the Government) and private. In these latter may be schools where the proportion of classes in Castilian is higher, but many are elite schools that teach in English or other languages.
Experts point out that, despite the dominance of Catalan in teaching, learning Castilian, with a strong presence in society, is guaranteed. "If you do not know something children to leave school is Catalan and Castilian", ditch the pedagogue.


moreThe government opened a new front autonomicShielding Wert education in CastilianThe Catalan school will be unveiled on the 13th against the 'law Wert'Rigau: "We will not change the language policy in schools"
Valencia. Until this year, the Valencian education system was divided into three programs: two Valencian as the base and one language with Castilian. But the new multilingualism decree approved in August by the government of Alberto Fabra (PP), and has begun to implement the Child cycle, reduces the structure to two options.
The multilingual program in Valenciano (PPEV) provides that two subjects are given in Castilian and two in English. The rest, in Valencia. In multilingual program in Castilian (PPEC) copies the previous scheme, but the Castilian and Valencian are changed roles.
According to the Government, 53% of pupils of compulsory-that is, more than 235,000-opted by the prevailing model in Valencia. No protests are known to school children not in Castilian, but in the opposite case. The Escola Valenciana platform influential figure at 90,000 students would study in Valencia if there is an offer available.
Baleares. The educational model of Baleares, bilingual and immersion relative is ongoing overall reform from 2011 - 2012 and is a central objective of the new PP's absolute majority. For nearly 30 years, a minimum decree has ensured that at least half of the school day and non-language subjects were in Catalan, which is the language of instruction. This parity between Catalan and Castilian will be changed now with a trilingual.
The new PP government wants to provide parents the right to free choice of first language, literacy, from the first levels. Over 85% of parents chose the Catalan.
Bauza's government eliminated the requirement already know Catalan officials in competitions and mitigated the traditional rules of the language policy. The PP has come to accuse teachers cores of the islands of practicing "ideological indoctrination" and have imposed a "dictatorship Catalan".
Basque Country. Much more complex is the educational model in Euskadi, with three options where the weight of the different languages ​​varies. Option A predominantly Castilian language and Basque teaching is relegated to subject, in group B, the weight of each language is decided by the center, and the D, it is taught in Basque and Castilian is used only in the subject of this language. (No C because that letter is not part of the Basque alphabet). Today endure three linguistic models and all families have the opportunity to ask their children to study in their choice, but not all schools have three, for lack of demand.
The Basque government keeps the door open to that if there is sufficient demand, to open new classrooms Model A. However, the Basque reality points to a completely different direction. For years, the Castilian model is the smallest bet between families. In practice, the clear commitment of the Basque society is the predominant model in Basque, D, chosen by six out of ten students. This course, in pre-university education, 17.7% of pupils learn a Model A, Model B 20.9% and 61.4% in the D, the only one that has grown. The model trend is downward Castilian. In fact, only 3.66% Children in classrooms Model A.
Navarra. The autonomous region has implemented part of its territory in a system very similar to Basque. Moreover, it has already begun to introduce the model trilingual in some centers.
Galicia. The Galician community opted for parity in their classrooms and the Castilian and Galician hours are divided equally. Here also starts talking trilingual model of future implementation, in which English is introduced. Thereafter, it is anticipated that the three languages ​​have the same weight.
The regional government of the PP defends the system equal to the two official languages ​​of Galicia respects the balance. For the opposition and cultural institutions, the model removes positive discrimination in schools Galician threatens the survival of this language, although still the majority in the community is losing speakers.
Information prepared by Ivanna Vallespín, Juan Manuel Játiva, Andreu Manresa, Ania and Sonia Vizoso Elorza.


Catalonia replanted to Wert
I. VALLESPÍN / Barcelona
The Catalan Government is tightening its relationship with the central government. If Tuesday the Minister of Education in office, Irene Rigau, left half of the Conference of Education where the Minister of Education, José Ignacio Wert, presented educational reform, yesterday repeated the plant, but at the meeting of Universities. The Catalan responsible for this area, Castellà Antoni decided not to travel directly to Madrid to attend the meeting. Catalonia opposes the elimination of selectivity, but sparking anger is the proposal to relegate the Catalan specialty course. Both reasons led the Government to consider that the future law is a "direct assault on the tongue and left in ruins" the system of university entrance.
The debate over education reform and the immersion referred yesterday the secretary general of the PSOE, Alfredo Perez Rubalcaba, who was very critical of the legislation. "Mr. Wert has gone there to do battle, you probably have some tactical sense," she added. Rubalcaba.
Wert law will have a first response on the street next week. The Catalan educational community has convened two days of protest against the text.
The first episode will be on Monday, with a concentration Somescola.cat convened, bringing together two dozen entities in favor of the Catalan school. The second is called by the Muce (Marco Community Education Unit), which brings together trade unions, parents, students and educational reform movements, for Thursday 13.

スペインのカタルーニャ地方での学校での授業では、大部分カタラン語で、教えている。スペイン語は少数派。



3言語のための6つのモデル


学校における共公用語の重みは、各地域で変化

カタルーニャキャステリャで学校教育を提供していない唯一のものである

カタルーニャウェルトする植林

カントリーバルセロナ6 DIC 2012 - 午前6時52分CET

 

教育改革は、政府が論争の公式言語に専念の章では、特に、PP、カタルーニャに支配されない社会を憤慨している組み込ん予定です。教育の質の改善（Lomce）のドラフト基本法は、コミュニティ自身の言語に特別待遇を与えることの自律力 "いかなる場合には、カスティーリャの除外が行わかかわるかもしれません。"を残すしかし、何が本当に自分の言語でキャステリャ取り残さ​​れた社会ですか？これは絵です。
カタルーニャ。公立学校で主にキャステリャカタロニア語の授業を受けることは現実的ではありません。しかし、いくつかは、その点を提起している。浸モデルカタロニア語学校とほぼ学校全体のコミュニティのための結果によって、すべてのコストで擁護されています。使用キャステリャ言語で：それが唯一の反転パターンを望んでいたそのうちのいくつかキャステリャで教えたクラスの時間の増加を要求した家族のグループ、によって挑戦されています。
30年以上のための学校のモデル組織のうち、カタルーニャの胸。言語標準化法は1983年から始まりますが、60年代にいくつかの私立学校は、カタロニア語で教えていた。独裁者の死の後、1975年にフランコはむしろ混沌とした舞台を開いた。 "それは彼らがカタロニア語に渡されたかどうかを決定した教師自身だった"ジョアキン·闘技場、言語イマージョンの教育者とプロモーターは言う。 "しかし、誰もがスペイン語話者であった人々、特に、カタロニア語で教えることができたが、我々はリサイクルしなければならなかった、"ジョセップ·ミケルLacasta、1976年以降の教授は言う。カタロニア語学校のモデルは、まだ揺籃期にあった、彼らはしばしば、今日の共同公用語を知らないので、ボード上のカタロニア語で教えほとんどの教師がキャステリャで書いた好奇心だった。
教員養成計画と40年間追求し、言語とカルチャを取得するための努力の年後に、学校の現在のモデルを形成することができました。 "スペイン語を話す家族の共犯はダイビングの成功の鍵であった。これらの家族は、それは彼らが第二言語 "、第三Lacastaを学ぶことができるあなたの子供のための宝物であることがわかった。
政治的コミットメントと社会的コンセンサスは英語とカスティリアの科目を除いて、クラスはカタロニア語で教えられている現行モデルにつながった。スキームは、公立学校、チャータースクール（政府が民間助成）とプライベートにも適用されます。これらの後者ではカスティーリャのクラスの割合が高くなっていますが、多くは英語や他の言語で教えるエリート学校です学校かもしれません。
専門家が教育のカタロニア語の優位性にもかかわらず、社会の中で強い存在感を持つ学習キャステリャが、保証されている、と指摘している。 "あなたは子供が学校がカタロニア語とキャステリャで残すために何かがわからない場合は、"教育者を捨てる。


もっと政府は自律新しいフロントを開けたキャステリャでシールドワート教育カタロニア語学校は "法律ウェルト 'に対して13日に発表されるRigau： "我々は、学校での言語政策を変更しません"
バレンシア。ベースとして2バレンシアとキャステリャを持つ1つの言語：今年まで、バレンシアの教育システムは、3つのプログラムに分かれていた。しかし、新たな多言語判決はアルベルト·ファブラ（PP）の政府が8月に承認され、子供のサイクルを実装し始めている、2つのオプションに構造を低減します。
Valencianoで多言語のプログラム（PPEV）は、2つの主題がキャステリャと英語の2に記載されていることを提供する。バレンシアに残り、。キャステリャで多言語のプログラム（PPEC）前のスキームをコピーしますが、カスティリアとバレンシアが役割を変更されます。
政府によると、強制·生徒の53％が、以上の235000-オプトインバレンシアでは、勝訴モデルである。いいえ抗議はしないキャステリャで、その逆のケースで学校の子供たちに知られていません。利用可能な申し出がある場合9万学生でEscolaバレンシアプラットフォーム大御所バレンシアで勉強したものだった。
バレアレス。バレアレスの教育モデル、バイリンガルと浸相対は、2011年から継続的な全体的な改革である - 2012年、新しいPPの絶対多数の中心的な目的である。 30年近くにわたって、最小法令は学校の日と非言語科目の少なくとも半分は、命令の言語ですカタロニア語、であったことを保証しています。カタロニア語とカスティーリャの間のこのパリティはトリリンガルで今変更されます。
新しいPP政府は両親の最初のレベルから第一言語、リテラシー、自由に選択する権利を提供したいと考えています。両親の85％以上は、カタロニア語を選んだ。
Bauza政府は要件が既に大会でカタロニア語の職員を知って排除し、言語政策の伝統的な規則を緩和。 PPは "イデオロギーの教化"を練習の島々の教師コアを非難するようになってきたと "独裁カタロニア語"を課している。
バスク国。はるかに複雑で、さまざまな言語の重量が変化の3つのオプションが、エウスカディでの教育モデルである。オプションは主にカスティリア語とバスク語教えはB群では、被験者に追いやられ、各言語の重量は中央で決定される、とD、それはバスクとキャステリャで教えられているが、でのみ使用されこの言語の件名。 （その手紙はバスクアルファベットの一部ではないため、NO C）。今日は3つの言語モデルを我慢し、すべての家族が彼らの選択で勉強する子供たちを尋ねる機会を持っているすべてではありませんが、学校は需要の不足のため、3を持っています。
バスク政府は、そのへの扉は開いたまま新しい教室モデルAを開くには、十分な需要が存在する場合しかし、完全に別の方向にバスク現実を指しています。長年にわたり、カスティーリャ·モデルは、家族間の最小ベットです。実際には、バスク社会の明確なコミットメントは、10名の学生のうち6によって選ばれたバスク、Dでの支配的なモデルです。このコースでは、大学入学前教育では、生徒の17.7％は、モデルを学び、モデルB 20.9パーセントとDで61.4パーセント、成長してきただけ。モデルのトレンドは下向きキャステリャです。教室モデルAで実際には、唯一の3.66パーセントの子供
ナヴァーラ。自治区は、バスクに非常に類似したシステムで、その領土の一部を実装しています。また、すでにいくつかのセンターでトリリンガルモデルを導入し始めている。
ガリシア。ガリシアコミュニティは、教室内のパリティとキャステリャを選んだと時間が均等に分割されガリシア。ここでは、英語が導入された、将来の実装の話トライリンガルモデルを開始します。その後、それは3つの言語は同じ重みを持つことが予想される。
PPの地方政府は、ガリシアの2つの公式言語に等しいシステムがバランスを尊重し擁護している。野党や文化施設については、モデルではガリシア語学校で積極的差別を除去し、まだコミュニティの大半はスピーカーを失っているが、この言語の生存を脅かしています。
イヴァンナVallespín、フアンマヌエルハチバ、アンドリューマンレサ、AniaとソニアVizoso Elorzaによって準備された情報。


カタルーニャウェルトする植林
I. VALLESPÍN/バルセロナ
カタロニア政府は、中央政府との関係を強化している。火曜日場合はオフィスで文部大臣、アイリーンRigau、教育会議の左半分には、文部大臣、ホセ·イグナシオ·ワートは、教育改革を発表したところ、昨日は、植物を繰り返したが、大学の会議で。このエリアを担当カタロニア語、カステラアントニは、会議に出席するためにマドリッドに直接移動しないことに決めた。カタルーニャは、選択性の排除に反対しているが、怒りを招いたことは、カタロニアの専門コースを格下げするという提案です。両方の理由は、政府が将来の法律があると考えるに至った "舌の上で直接攻撃や遺跡に残された"大学入試のシステムを。
教育改革をめぐる議論と浸昨日は法律の非常に重要でしたPSOEの事務総長、アルフレド·ペレス·ルバルカバを呼ぶ。 "ミスター·ワートが戦闘を行うためにそこに行っているが、あなたはおそらくいくつかの戦術的な意味を持っている"と彼女は付け加えた。ルバルカバ。
ウェルト法は来週路上での最初の応答を持つことになります。カタロニア語教育コミュニティは、テキストに抗議の2日間を招集しました。
最初のエピソードは、月曜日になり、濃度Somescola.catとカタロニア語学校の好意で2ダースのエンティティを集め、開催された。第二は、13日木曜日に、一緒に労働組合、親、学生、教育改革の動きをもたらしMuce（マルココミュニティ教育ユニット）によって呼び出されます。

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