70.000 titulados ocupan trabajos que no precisan ninguna formación
España lidera la contratación de sobrecualificados en Europa
Un alumno de secundaria japonés iguala el puesto de un universitario español, según la OCDE
Turismo y Forestales son las carreras con peores salidas
ESPECIAL Las carreras con mayor tasa de empleo
Pilar Álvarez Madrid 7 JUL 2014 - 18:52 CEST
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José Ignacio Wert Crisis económica OCDE Recesión económica Coyuntura económica Educación Economía Organizaciones internacionales Sociedad Relaciones exteriores Ministerio de Educación España Ministerios Administración Estado Administración pública
Fuente: Informe CYD 2013, SEPE y Eurostat.
Source: CYD 2013, SEPE and Eurostat report.
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70,000 graduates hold jobs that require no training
Spain leads the hiring of overqualified in Europe
A Japanese high school student matches the position of a Spanish university, according to the OECD
Tourism and Forest are the worst outings races
SPECIAL races with highest employment rate
Pilar Alvarez Madrid 7 JUL 2014 - 18:52 CET
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José Ignacio Wert OECD Economic Crisis Economic Recession Economic situation Education Economics Society International Organizations Ministry of Foreign Affairs Spain Education Ministries State Administration Public administration
One in three Spanish university graduates are employed in a job below their qualifications. That is to say, finished a race and got a job you did not need such studies. Spain is ahead of overqualification in Europe, closely followed by Ireland and Cyprus, and far behind the EU average, with 20%. They are some of the data analyzed in the annual report of the Knowledge and Development Foundation (C & D), presented on Monday.
A Japanese student at upper secondary level is similar to a Spanish university graduate skills. The example cited by the Secretary General of the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD), Angel Gurria, indicating that the quality of Spanish university education is still far "a lot" to reach other countries. Each year they graduating from Spanish universities 220,000 students, but not always their job expectations are met.
Source: CYD 2013, SEPE and Eurostat report.
During the presentation, the secretary general of the OECD has warned that the situation of education in Spain is "alarming". The campus argue that this gap is not due to a problem of over-training but crisis and unemployment The percentage of unemployed among Spaniards with incomplete primary education and those with higher education is far more than 27 points, from 43.32% the first and 15.77% of graduates, according to the Labour Force Survey (LFS). The ministry is preparing a map of employability to assess the relationship between universities and the labor market.
The report The contribution of Spanish universities to development of the CYD Foundation, notes that a quarter of these graduates hired below his qualification in Spain were used in accounting and administrative tasks, foodservice or sellers. Only 1.5% of employed college graduates in 2013 were for a post of managing director. And 6% makes elementary occupations for which no type of study is not needed. In absolute terms, they are about 70,000 people (37,000 men and 33,000 women). They are cases like that of Felix Lete, 32, who explains that clear: "Clearly not need studies to what I do, it could either enforce". Lete has a degree in Industrial Engineering from the University of Navarra, but collecting vessels working at a nightclub in San Sebastian. "I started when I was studying and, as I found nothing, returned after following several years in college projects." Ensures that earns 1,100 euros for three days of work. "I would love to be an engineer and I try, but every time out more graduates of universities while others remain unemployed with many years of experience. There is more demand than supply. "
The report crosses the latest data from Eurostat and the State Employment Public Service (SEPS) and two key points to explain the Spanish situation. On the one hand, Spain is among the countries that produce more graduates and, from the other end, is among the least highly qualified employment demand. By region, the regions where hiring is more in line with the degree are Navarra, Catalonia and Castilla-La Macha. A tail Castilla y León, La Rioja and Asturias are located. Only four regions have improved over the last year: Navarra, Basque Country, Canary Islands and Extremadura.
Modify the mismatch between skills and jobs is "particularly difficult", believes Martin Parellada, general coordinator of the report of the foundation that presides Ana Patricia Botin. According to this expert, the university is acting "proactively" to reverse this trend by reviewing job boards and trying to adapt the content of its educational offer to the labor market. The report of the foundation reflects the experience of the Universitat Jaume I (Castellón), which has implemented a mandatory practices integrated model which requires all students to graduate with at least a first work experience.
The UPM adapted its degree to European Higher Education Area (Bologna Plan) in consultation with companies, professional associations and social "on the training needs of students for the labor market" agents, explains its president, Carlos Conde. The first graduating class of Bologna just leave, while Eurostat data analyzed two age groups ranging from 20 to 54 years and 25 to 62. For this reason, the rector of the Polytechnic expected the gap between university and employment preparation obtained is corrected in the coming years. Surveys conducted at the Polytechnic graduates said, according to the rector, says that 74% be used in line with their qualifications, but "feel underpaid". Conde stresses another aspect: "It's not about skill, but of underemployment".
The same considers the president of the Conference of Rectors of Spanish Universities (CRUE), Manuel Lopez. "You can consider that there is little job, it is producing an excess of qualification," he says. "The recommendations of the EU go towards higher qualifications, so we have to fix is the labor market."
Representatives of the European Union, the OECD and the Ministry of Education met yesterday to establish an "action plan" to promote the employability of young Spaniards, as announced in the report the Minister of Education, Jose Ignacio Wert. Secretary of State for Universities, Frederick Moran, announced that before the end of the year will have ready a map of employability in which data will cross the Social Security with university graduates.Wert: financing is "unsustainable"
Spain is at the intermediate level of the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) indicators of public spending on higher education total public expenditure (2.54%) and GDP (1.16%) while the average is 3.06% and 1.38%, respectively. The annual report of the CyD Foundation, presented yesterday, also shows that the total liquidated income of public universities have fallen about 14% between 2009 and 2012, representing a loss of 1,300 million (entered 8,942,000, both public funding as private to a lesser extent). At the time, they have dramatically increased the amounts contributed by the students and their families with increased tuition fees applied from 2012, which represented increases of up to 66% in some regions.
Despite these data, the Education Minister José Ignacio Wert, said yesterday the "unsustainable" model of financing of universities' He alluded to the Spanish and European-because it is "difficult to sustain" with the exponential growth of students . Wert made this assessment in the presentation of the tenth report of the CyD Foundation universities. He noted a process of "increased costs", in particular for university funding systems exclusively or very predominantly public, "does not get along with some requirements of fiscal consolidation".
The report notes that 78.2% of spending for higher education in Spain is of public origin, similar to the countries of the European Union OECD (77.3%) and 10 percentage points higher than the global is.
The coordinator of the report, Martin Parellada, highlighted in the presentation to the media that one of the challenges of the Spanish universities is the way of financing, in a scenario in which "have increased public fees and transfers have declined further that aid and scholarships have been greatly reduced. " Parellada stressed, as requested on several occasions the governing of public campus, in order to ensure equity in the university model is needed to increase scholarships.
The report also notes that scientific publications of Spanish universities maintain their upward trend in recent years, but with a "loss of leadership and excellence" that should consider carefully, as recommended. The document warned of a decline in undergraduate and master's degree in the 2012-2013 course, influenced by the reduction in funding for public universities and increasing tuition fees, as well as an increase in the number of students Training Top professional. 22% of the races also have fewer than 50 new freshmen.
7万卒業生は何の訓練を必要としない仕事を開催
スペインはヨーロッパで資格過剰の雇用をリード
日本の高校生は、OECDによると、スペインの大学の位置と一致しました
観光と森は、最悪の外出レースです
最高の就職率との特別なレース
18時52分CET - ピラール・アルバレス・マドリード2014年7月7日
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に提出：
ホセ・イグナシオ・ワートOECD経済危機、景気後退経済状況教育経済社会国際機関外務省のスペイン教育省国家管理公共管理
3スペインの大学卒業生に1人は自分の資格以下のジョブで使用されています。つまり、レースを終え、あなたがそのような研究を必要としなかった仕事を得ました。スペインは密接にアイルランド、キプロス、続いて、20％で、EU平均の背後にはるかに、ヨーロッパで先に過剰資格のです。彼らは知識と開発財団（C＆D）の年次報告書で分析されたデータの一部は、月曜日に発表されます。
上位二次レベルでの日本の学生はスペインの大学卒業のスキルに似ています。例では、スペインの大学教育の質ははるかにまだ他の国に到達するための「ロット」であることを示す、経済協力開発機構（OECD）の事務局長、エンジェルGurriaによって引用。毎年、彼らはスペインの大学から22万学生を卒業、常にではないが、自分の仕事の期待が満たされています。
出典：CYD 2013、SEPEとユーロスタットレポート。
プレゼンテーション中に、OECDの事務局長は、スペインの教育の状況は「憂慮すべき」であることを警告しています。キャンパスは不完全な初等教育と高等教育とのそれらとスペイン人の間で失業者の割合は43.32パーセントから、27点よりもはるかにあるこのギャップはオーバートレーニングの問題によるものではないことを主張するが、危機と失業労働力調査（LFS）によれば、第1および卒業生の15.77パーセント。同省は、大学や労働市場との関係を評価するために雇用のマップを準備しています。
レポートCYD財団の発展にスペインの大学の貢献は、スペインでの彼の資格の下に雇われ、これらの卒業生の四半期会計と管理タスク、外食産業や販売者に使用されたことを指摘しています。 2013年に採用大学卒業生のわずか1.5％が専務理事のポストのためでした。そして、6％が研究のないタイプは必要ありませんされていない基本職業を作ります。絶対的な用語では、それらは約70,000人（37,000人の男性と33,000人の女性）です。彼らは明確なことを説明フェリックスLETE、32、のようなケースである：「明らかに私は何をすべきか、それが施行可能性のいずれかに研究を必要としません」。 LETEは、ナバラ大学から産業工学の学位を持っていますが、サンセバスチャンナイトクラブで働いて血管を集めます。 「私が勉強していたとき、私は始めたと、私は何も見つからなかったとして、大学のプロジェクトで数年後に以下戻りました。」それが仕事の3日間1100ユーロを稼いでいるようにします。他の人が長年の経験と失業者のままで「大学のより多くの卒業生を私はエンジニアであることが大好きだし、私が試して、しかし、すべての時間。供給よりも需要があります。」
レポートでは、スペインの状況を説明するためにユーロスタットと国家雇用公共サービス（SEPS）と2つのキーポイントから最新のデータを横切ります。一方で、スペインはもう一方の端から、少なくとも優秀な雇用需要の中で、より多くの卒業生を生産する国の一つであると。地域別では、雇用の領域がより度に沿ったものであるがナバラ、カタルーニャとカスティーリャ・ラ・抹茶です。尾カスティーリャ・レオン州、ラ・リオハとアストゥリアスが配置されています。唯一の4つの領域は、昨年より改善している：ナバラ、バスク地方、カナリア諸島やエストレマドゥーラを。
スキルと仕事の間の不整合を修正し、「特に難しい」である、マーティンParellada、アナパトリシアBotinのを主宰財団の報告書の一般的なコーディネーターは考えています。この専門家によると、大学は、ジョブボードを見直し、労働市場への教育オファーの内容を適応しようとすることで、この傾向を逆転させるために「積極的に」行動しています。財団の報告書は、少なくとも第1の仕事の経験を卒業するすべての学生を必要とする必須のプラクティス統合モデルを実装している理学部ジャウメ（カステリョン）の経験を反映しています。
UPMは、エージェント「労働市場のための学生の研修ニーズに「企業、専門の団体や社会と協議の欧州高等教育圏（ボローニャプラン）にその程度を適応し、その社長、カルロスを説明コンデ。ボローニャの最初の卒業クラスはちょうどまま、ユーロスタットのデータがこのような理由から20〜54年と25から62までの2年齢層を分析しながら、ポリテクニックの学長は、予想されます得られ、大学や就職準備の間のギャップは、今後数年間で修正されています。工科卒業生で行わ調査は学長によると、74％がその資格を有するラインで使用することを言いますが、「低賃金を感じる」と述べました。コンデは、別の側面を強調： "それはスキルについてではありませんが、不完全雇用の」。
同じスペイン語大学（CRUE）の学長会議の会長、マヌエル・ロペスと考えています。 "あなたは少し仕事があると考えることができ、それは資格を過剰に生産している、"と彼は言います。 「EUの勧告は、より高い資格の方に行くので、我々は修正する必要が労働市場です。」
レポート文部大臣、ホセ・イグナシオに発表した、欧州連合（EU）、OECDと教育省の代表は、若いスペイン人の雇用を促進するための「行動計画」を確立するために昨日会いましたワート。大学のための国務長官、フレデリックモランは、年末までにデータが大学を卒業して社会保障を横断なるに雇用の準備マップを持っていることを発表しました。ウェルト：資金調達は「持続不可能」であります
スペインはしばらく高等教育全体の公共支出（2.54％）の経済協力開発機構（OECD）公共支出の指標の中間レベルとGDP（1.16パーセント）であります平均値は、それぞれ3.06％及び1.38％です。昨日発表シッド財団の年次報告書は、また、公立大学の総清算所得は1300万ドルの損失を表し、2009年から2012年の間に約14％下落している（両方の公的資金、8942000を入力したことを示しています）より少ない程度にプライベートとして。当時、彼らは劇的に一部の地域では最大で66％の増加を表す2012年から適用される学生と増加した授業料とその家族、によって寄与量が増加しています。
これらのデータにもかかわらず、教育大臣ホセ・イグナシオ・ワート、それは学生の急激な成長と「維持することは困難」であるため、ヨーロッパ、彼はスペイン語とに言及した「昨日の大学の資金調達の「持続不可能」モデルを述べました。ウェルトはシッド財団の大学の第十レポートのプレゼンテーションでこの評価を行いました。彼は大学の資金調達システムのため、特に、排他的または非常に主に公共の、「財政再建のいくつかの要件に沿って取得していない」、「費用の増加」のプロセスを指摘しました。
レポートでは、スペインの高等教育のための支出の78.2パーセントは、公共の起源の欧州連合（EU）、OECD（77.3パーセント）の国に似ており、グローバルより10％ポイント高いことを指摘これ。
レポートのコーディネーター、マーティンParelladaは、スペインの大学の課題の一つは、「公共料金と転送がさらに減少している増加しているシナリオでは、資金調達の方法であることをメディアにプレゼンテーションで強調表示その援助や奨学金が大幅に削減されました。」大学のモデルに資本が奨学金を増加させるために必要とされていることを確認するために、いくつかの場面で、公共キャンパスの支配を要求したとしてParelladaは、強調しました。
報告書はまた、スペインの大学の科学的な出版物は、近年ではなく、推奨されているように、慎重に検討すべきである」でのリーダーシップと卓越性の喪失」との上昇傾向を維持していることを指摘しています。ドキュメントは、公立大学のための資金と授業料を増やすの減少だけでなく、学生の養成数の増加の影響を受けて2012年から2013年のコースで学部と修士の減少、を警告トッププロ。レースの22％が、また50未満の新しい新入生を持っています。
70.000 Absolventen halten Arbeitsplätze, die keine Ausbildung erforderlich
Spanien führt die Einstellung von überqualifiziert in Europa
Eine japanische Oberschüler die Position einer spanischen Universität übereinstimmt, entsprechend der OECD
Tourismus und Wald sind die schlimmsten Ausflüge Rennen
SPECIAL Rennen mit höchsten Beschäftigungsquote
Pilar Alvarez Madrid 7 JUL 2014 - 18:52 CET
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José Ignacio Wert OECD Economic Crisis Ökonomische Rezession Wirtschaftliche Lage Education Economics Society Internationale Organisationen Ministerium für auswärtige Angelegenheiten Spanien Bildungsministerien staatliche Verwaltung Öffentliche Verwaltung
Einer von drei spanische Hochschulabsolventen sind in einem Job unter ihren Qualifikationen beschäftigt. Das heißt, beendete ein Rennen und bekam einen Job Sie nicht solche Untersuchungen benötigen. Spanien ist vor der Überqualifizierung in Europa, dicht gefolgt von Irland und Zypern folgten, und weit hinter dem EU-Durchschnitt, mit 20%. Sie sind einige der im Jahresbericht der Knowledge and Development Foundation (C & D) analysierten Daten, am Montag vorgestellt.
Ein japanischer Schüler im Sekundarbereich II ist ähnlich wie eine spanische Hochschulabsolventen Fähigkeiten. Die durch den Generalsekretär der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD), Angel Gurria zitierte Beispiel zeigt an, dass die Qualität der spanischen Hochschulausbildung ist noch weit "viel" in andere Länder zu erreichen. Jedes Jahr Studium an spanischen Universitäten 220.000 Studenten, aber nicht immer ihren Job Erwartungen erfüllt werden.
Quelle: CYD 2013 SEPE und Eurostat-Bericht.
Während der Präsentation, dem Generalsekretär der OECD hat davor gewarnt, dass die Situation der Bildung in Spanien ist "alarmierend". Der Campus argumentieren, dass diese Lücke ist nicht aufgrund eines Problems von Übertraining, aber Krise und Arbeitslosigkeit Der Anteil der Arbeitslosen unter den Spaniern mit unvollständiger Grundschulbildung und die Hochschulbildung ist weit mehr als 27 Punkte, von 43.32% die erste und 15,77% der Absolventen nach dem Labour Force Survey (LFS). Das Ministerium bereitet eine Karte von Beschäftigungsfähigkeit, um die Beziehung zwischen den Universitäten und den Arbeitsmarkt zu bewerten.
Der Bericht Der Beitrag der spanischen Universitäten zur Entwicklung des CYD-Stiftung, stellt fest, dass ein Viertel dieser Absolventen unter seine Qualifikation in Spanien eingestellt wurden in der Buchhaltung und Verwaltungsaufgaben, Gastronomie oder Verkäufern verwendet. Nur 1,5% der erwerbstätigen Hochschulabsolventen im Jahr 2013 waren für einen Posten des Geschäftsführers. Und 6% macht Hilfsarbeitskräfte, für die keine Art von Studie ist nicht erforderlich. In absoluten Zahlen, sind sie etwa 70.000 Menschen (37.000 Männer und 33.000 Frauen). Sie sind Fälle wie der von Felix Lete, 32, die das klar erklärt: "Offenbar nicht Studien zu, was ich tue, es entweder zu erzwingen könnte brauchen". Lete hat einen Abschluss in Industrial Engineering von der Universität von Navarra, aber Auffanggefäßen arbeiten in einem Nachtclub in San Sebastian. "Ich fing an, als ich studierte, und, wie ich fand nichts, kehrte nach der nach mehreren Jahren im College-Projekte." Stellt sicher, dass verdient 1.100 € für drei Tage der Arbeit. "Ich würde gerne ein Ingenieur zu sein, und ich versuche, aber jedes Mal, wenn Sie mehr Absolventen von Hochschulen, andere arbeitslos bleiben mit langjähriger Erfahrung. Es gibt mehr Nachfrage als Angebot. "
Der Bericht kreuzt die neuesten Daten von Eurostat und der staatlichen Arbeits Public Service (SEPS) und zwei wichtige Punkte, die spanische Situation zu erklären. Auf der einen Seite ist Spanien zu den Ländern, die mehr Absolventen produzieren und, vom anderen Ende, ist zu den am wenigsten hoch qualifizierten Beschäftigung Nachfrage. Nach Regionen, die Regionen, in denen die Einstellung ist mehr im Einklang mit dem Grad sind Navarra, Katalonien und Castilla-La Macha. Ein Schwanz Castilla y León, La Rioja und Asturien befinden. Nur vier Regionen haben sich im letzten Jahr verbessert: Navarra, Baskenland, Kanarische Inseln und Extremadura.
Ändern Sie das Missverhältnis zwischen Fähigkeiten und Arbeitsplätze ist "besonders schwer", meint Martin Parellada, Generalkoordinator des Berichts der Stiftung, die Ana Patricia Botín präsidiert. Nach dieser Experten wird die Universität handeln "proaktiv", diesen Trend durch die Überprüfung Jobbörsen und zu versuchen, den Inhalt ihrer Bildungsangebot in den Arbeitsmarkt anzupassen, umzukehren. Der Bericht der Stiftung spiegelt die Erfahrung der Universitat Jaume I (Castellón), die einen obligatorischen Praktiken integrierte Modell, das alle Schüler benötigt, um mit mindestens einer ersten Berufserfahrung absolvieren implementiert.
Die UPM angepasst sein Grad an europäischen Hochschulraums (Bologna-Plan) in Absprache mit den Unternehmen, Berufsverbände und Sozial "auf die Ausbildungsbedürfnisse der Schüler für den Arbeitsmarkt" Agenten, erklärt seinen Präsidenten, Carlos Conde. Die erste Abschlussklasse von Bologna nur verlassen, während Eurostat-Daten analysiert, zwei Altersgruppen von 20 bis 54 Jahre und 25 bis 62. Aus diesem Grund wird der Rektor der Polytechnischen erwartet die Kluft zwischen Universität und Arbeitsvorbereitung erhalten wird, in den kommenden Jahren korrigiert. Umfragen an der Polytechnischen Hochschule Absolventen durchgeführt sagte, nach dem Rektor, sagt, dass 74% im Einklang mit ihrer Qualifikation eingesetzt werden, aber "das Gefühl, unterbezahlt". Conde betont einen anderen Aspekt: "Es geht nicht um Geschick, aber der Unterbeschäftigung".
Das gleiche ist der Auffassung, der Präsident der Konferenz der Rektoren der spanischen Universitäten (CRUE), Manuel Lopez. "Sie können prüfen, dass es wenig Arbeit, es produziert einen Überschuss an Qualifikation", sagt er. "Die Empfehlungen der EU gehen in Richtung höherer Qualifikation, also müssen wir beheben, ist der Arbeitsmarkt."
Vertreter der Europäischen Union, der OECD und dem Bildungsministerium traf sich gestern um einen "Aktionsplan", um die Beschäftigungsfähigkeit junger Spanier Förderung zu schaffen, wie in dem Bericht der Minister für Bildung, Jose Ignacio angekündigt Wert. Staatssekretär für Universitäten, Frederick Moran, gab bekannt, dass vor dem Ende des Jahres bereit eine Straßenkarte von Beschäftigungsfähigkeit in der Daten wird die soziale Sicherheit mit Hochschulabsolventen überqueren.Wert: Finanzierung ist "unhaltbar"
Spanien ist in der Mittelstufe der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) Indikatoren für die öffentlichen Ausgaben für die Hochschulbildung gesamten öffentlichen Ausgaben (2,54%) und BIP (1,16%), während der Durchschnitt 3,06% und 1,38% betragen. Der Jahresbericht des CyD-Stiftung, der gestern, zeigt auch, dass die Gesamt liquidiert Einkommen der öffentlichen Universitäten haben ca. 14% zwischen 2009 und 2012 gesunken, was einem Verlust von 1,300 Millionen (8.942.000 eingetragen, sowohl öffentliche Finanzierung als privat zu einem geringeren Ausmaß). Zu der Zeit, haben sie dramatisch erhöht die Beträge von den Studenten und ihre Familien mit einem erhöhten Studiengebühren ab 2012 angewendet, die um bis zu 66% in einigen Regionen vertreten beigetragen.
Trotz dieser Daten, die Bildungsminister José Ignacio Wert, sagte gestern der "unhaltbaren" Modell der Finanzierung der Universitäten «Er spielte auf die spanischen und europäischen weil es" schwer aufrecht zu erhalten ", mit dem exponentiellen Wachstum der Studierenden . Wert hat diese Einschätzung in der Präsentation der zehnten Bericht der CyD Foundation Universitäten. Er stellte fest, einen Prozess der "Mehrkosten", insbesondere für die Hochschulfinanzierung Systeme ausschließlich oder ganz überwiegend öffentlichen, "wird nicht zusammen mit einigen Anforderungen der Haushaltskonsolidierung".
Der Bericht stellt fest, dass 78,2% der Ausgaben für die Hochschulbildung in Spanien ist der öffentliche Herkunft, ähnlich wie bei den Ländern der Europäischen Union OECD (77,3%) und 10 Prozentpunkte höher als der globale dies.
Der Koordinator des Berichts Martin Parellada, markiert in der Präsentation für die Medien, dass eine der Herausforderungen der spanischen Universitäten ist die Art der Finanzierung, in einem Szenario, in dem "haben öffentliche Gebühren erhöht und Transfers sind weiter gefallen dass die Beihilfen und Stipendien wurden stark reduziert. " Parellada betonte, wie mehrfach beantragt der EZB-öffentlicher-Campus, um zu gewährleisten, Gerechtigkeit in der Hochschulmodell wird benötigt, um Stipendien zu erhöhen.
Der Bericht stellt fest, dass wissenschaftliche Publikationen der spanischen Universitäten pflegen ihren Aufwärtstrend in den letzten Jahren, aber mit einem "Verlust der Führungsarbeit und Spitzen", die sorgfältig prüfen sollten, wie empfohlen. Das Dokument warnte vor einem Rückgang der Bachelor-und Master-Abschluss in der 2012-2013 natürlich durch die Kürzung der Mittel für die öffentlichen Universitäten und zunehmender Studiengebühren sowie eine Erhöhung der Zahl der Studierenden Ausbildung beeinflusst Top-Profi. 22% der Rassen haben auch weniger als 50 neue Studienanfänger.
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