教師はまた、ノートを置く必要があります 政府は教師を評価する方法についての議論、30年以上スペインで停滞クマ問題をリニューアルオープン ピラール・アルバレスマドリード8 NOV 2015 - 22時55分CET 教師評価ホセ・アントニオ・マリーナイニゴ・メンデス・デ・ビーゴ教育品質教育システムスペイン政治教育政党の下でファイルされます：

EL PAIS > EDUCACION

Al profesor también hay que ponerle nota
El Gobierno reabre el debate sobre cómo evaluar a los docentes, un asunto que lleva estancado más de 30 años en España
Pilar Álvarez Madrid 8 NOV 2015 - 22:55 CET

    Recomendar en Facebook 643
    Twittear 132
    Enviar a LinkedIn 6
    Enviar a Google + 6
    Comentarios 201

Archivado en:

    Evaluación docente José Antonio Marina Íñigo Méndez de Vigo Calidad enseñanza Sistema educativo Partidos políticos Educación Política España

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

The teacher must also put note
The government reopened the debate on how to evaluate teachers, a matter that bears more than 30 years stagnated in Spain
Pilar Alvarez Madrid 8 NOV 2015 - 22:55 CET
Filed under: Teacher evaluation José Antonio Marina Inigo Mendez de Vigo Teaching Quality Education System Spain Political Education Political Parties

 "Good teachers can not charge as bad". The philosopher and professor José Antonio Marina has opened the box of thunder in the last week with statements like that. This professor of School is also the man the government has commissioned the White Paper of the teaching function, a roadmap that includes aspects such as the evaluation of teachers and the conclusions presented in late November.A failed attempt by decade
In Spain there have been several proposals to promote a teaching career that would amount to the best teachers, supported more in incentives and punishments generally voluntary. None has prospered.

    In the 80s it was attempted, but the refusal of some unions ended the idea and gave way to six-year terms, representing an automatic work improves every six years in office.

    A new attempt by the Socialist government in 1997, the assessment focused on a report prepared by the teacher, the supervision of inspectors or valuation of families and students.

    The teachers' statute, proposed in 2007, included a voluntary route of ascent with evaluations every three years. He had a general consensus. "The Treasury stopped for economic reasons," said a person familiar with the negotiations.
Spain is one of the countries least examine their teachers, according to the OECD, though not for lack of trying. Over 30 years ago that the matter is open, with policy proposals followed furious debates that have left in a drawer. The issue raises concern, mainly because of the possibility already implemented by countries like the United States or England that copper teacher according to the notes of his students or even can be fired.
"The issue is not that they are assessed, but how: what is valued, what and, most importantly, if you obtained lead to the improvement of the quality of the system," said the dean of the Faculty Training Teachers and Education of the Autonomous University of Madrid (UAM), Manuel Alvaro, regretting that the matter again today jjusto the brink of a general election.
"The evaluation is not the only measure that will ensure quality teaching, but is necessary," Tierce Elena Martin, professor and professor of Psychology at the UAM. He worked with four Socialist Ministers of Education from 1985 to 1996. In that period, prompted an evaluation model in a teacher training plan that divided the race of teachers in different levels of progression, as does France. "If you spend 30 years working without opportunities for development, the question is ill-posed," says the specialist.
The proposed almost 20 years ago included different indicators. The teacher himself must prepare a report of their work, scholars formed specifically responsible for this should see their work and families and students were also heard by satisfaction surveys. "It's an expensive process that requires evaluators form for many years, including better wages and reduce working hours in the classroom those who have good projects to investigate," notes Martin, pointing just the economic aspect as one of the major brakes for Spain it has launched widespread.
The proposal also included the 90 evaluating the performance of students in the classroom, the aspect that has burned although the social networks own Marina explained that does not share that teachers are paid only according to notes their students.Models in other countries
Different countries apply and assessment models. In France, for example, inspectors review the work of teachers and get a note that can go up throughout his career and allow them to move up the 11 existing employment levels and improve their pay. Inspectors come into class to see its operation and supervida principal issues like punctuality or teacher who is involved in their children's learning.
In the United States, at least 26 states discussed their teachers with the controversial external tests and their students by classroom observations. In Washington, for example, teachers who are in the 20% overhead positions earn up to $ 20,000 a year (about 18,500 euros); those who remain in the bottom 20% over two years in a row can become redundant. "So far there are about 1,000 workers who have received the bonus and another 500 who have been fired," says Eric Hanushek, an economist at the American Education Stanford University. There the debate on layoffs and wages is very clear, as Hanushek argues: "If you do not pay people regarding their results in class and keep whatever they do, how will they improve schools?".The students' grades
"Let them look just the notes of my students seems very dangerous," said Mary Tejeiro, professor at the Institute of Technology Gerardo Diego (in the prosperous town of Pozuelo de Alarcón, Madrid), with more than 15 years of experience. "Before coming to this center, working in Alcorcon, a socio-economic environment less developed. Gave the same classes and the same teacher was, but there drew my students lower grades, "he says.
"Wanting to bring the debate to issues such as dismissal ends is not good. Center it on that it will come back to burn before it can be finally under way, "added the professor Elena Martin. Against that, the expert recommends raising the assessment as a "quality guarantees and where nobody is going to be overwhelmed" system. "A student passes by many teachers and their success or failure can not be attributed to one person," he concludes.
 "Electoralism" with teachers
Teacher unions have always rejected that assessment relates to the results of pupils in external tests ay have negative repercussions. "We call for an assessment of the educational system, not just teachers," poses Francisco Garcia, head of education in CCOO. Garcia also criticized the debate is open to "Electioneering with teachers after four very black years" as well not even clear what the government elected on December 20 will take the conclusions of the White Paper.
Public education has lost almost 30,000 teachers in this legislature, they have increased class time and the number of students per classroom while wages have fallen. "The government is very well talk about whether teachers are good or bad rather than stand on everything that has been cut," Garcia values.
José Antonio Marina also proposes other measures of improvement has been more unnoticed these days: evaluate directors, education inspectors and "those responsible for the administration to be committed for educational purposes or resign."
"Which begs Marina is very sensible, the problem is that it has to implement a highly politicized administration. We need a transparent and objective assessment, the results of teaching, "complains José Antonio Martinez, with 38 years of experience and Fedadi presidents of the federation which brings together the directors of Spanish institutes. Martinez saw another failed attempt, the teacher estatudo almost closed in 2007, which enjoyed broad consensus and was in the gutter for economic reasons.
"We want assessments to propose plans of real improvement, not sanctions," claims Eloy Garavís, acting professor of language and literature in Madrid. This teacher, who spent a decade leaping from one center to another each year, puts the nail on the head. Teachers also want affection. "We need a bit of illusion and that attacks on this profession curb" Talis The same OECD report revealed that in 2014 the Spanish teachers are the least evaluated after the Italians, also noted that only 8% feel valued by society (the average was 31%).Up to 3,000 euros a year in a Spanish school
The Athena Institute, in Mairena del Alcor (Sevilla) A vountiario teacher evaluation system of the Andalusian was subjected for 12 years. Each control lasted four years.
Last year the program was removed "by the crisis and pressure from the unions," says the center's director, Juan Francisco Santin. Among the issues to be evaluated were a measure of progression of the notes to the students He made them an initial assessment and other finally, registered the attendance of students and satisfaction surveys made to families. Teachers who signed up voluntarily could earn more per year from 600 the first year to 3,000 over the fourth and last.
The director of the center ensures that Seville would repeat the program if implemented again: "The assessment is good because it keeps you active". His institute has improved, says: "We are now the most sought bilingual center of the whole area."

 教師はまた、ノートを置く必要があります
政府は教師を評価する方法についての議論、30年以上スペインで停滞クマ問題をリニューアルオープン
ピラール・アルバレスマドリード8 NOV 2015 - 22時55分CET
教師評価ホセ・アントニオ・マリーナイニゴ・メンデス・デ・ビーゴ教育品質教育システムスペイン政治教育政党の下でファイルされます：

 
「良い教師は、悪い充電できません」。哲学者や教授ホセ・アントニオ・マリーナは、そのようなステートメントで先週に雷の箱を開けました。学校のこの教授はまた、政府は、ティーチング機能の白書は、このような教師の評価と11月下旬発表の結論としての態様を含むロードマップを委託している人です。十年によって失敗しました
スペインでは、より一般的に自主的なインセンティブと罰でサポートされている最高の教師にあたる教師としてのキャリアを促進するためのいくつかの提案がなされています。どれも栄えていません。

    80年代にそれを試みたが、一部の組合の拒否のアイデアを終了し、自動仕事はオフィスで六年ごと向上表す、6年間の任期に道を譲りました。

    1997年の社会主義政府による新たな試みは、評価は教師、検査官または家族や学生の評価の監督によって作成した報告書に焦点を当てました。

    2007年に提案された教師の制定法は、三年ごとに評価が上昇の自主的なルートが含まれています。彼は一般的なコンセンサスがありました。 「財務省は経済的な理由のために停止し、「交渉に精通している人は言いました。
スペインはいえないようにしようがないために、OECDによれば、少なくとも国教師を調べるの一つです。政策提言は、引き出しの中に残っている猛烈な議論に続いて30年以上前の問題は、開いていること。問題は、主に、すでに銅の先生は彼の学生のノートに応じて、あるいは焼成することができることを、米国やイギリスのような国で実装可能性、懸念を表明しました。
「問題は、彼らが評価されることはありませんが、どのように：あなたはシステムの質の向上とリードを得た場合に評価されているもの、そして、最も重要なのは、どのような」と教員養成の学部長教師とマドリード自治大学（UAM）の教育、マヌエル・アルバロ、問題が再び今日は総選挙の瀬戸際をjjustoことを後悔。
「評価は、質の高い教育を保証する唯一の尺度ではないが、必要である、「ティアスエレナマーティン、UAMで心理学の教授と教授。彼は、その期間は1985年から1996年に教育の4社会主義大臣と協力し、フランスがするように、進行の異なるレベルでの教師のレースを分割教員研修計画に評価モデルを促しました。 「あなたは開発のための機会なしでの作業30年を費やした場合、問題は不良設定され、「専門家は述べています。
提案された約20年前に別の指標が含まれています。先生自身が自分の仕事の報告書を作成しなければならない、学者が自分の仕事や家族や学生にも満足度調査によって聞かれた表示されるはずです。このため、具体的に責任形成しました。 "それは、長年にわたって、評価フォームを必要とする高価なプロセスですより良い賃金を含め、教室での労働時間を減らす調査するために、良好なプロジェクトを持っている人は、"マーティンは、主要なブレーキの一つとしてだけで経済的な側面を指して、ノートスペインのためには、広範囲に開始しました。
提案はまた、教室の生徒のパフォーマンスを評価する90を含め、ソーシャルネットワークは、マリーナを所有しているが焼かれた側面は、教師はノートのみに応じて支払われていることを共有していないと説明生徒。他の国のモデル達
さまざまな国が適用され、評価モデル。フランスでは、例えば、検査官は、教師の仕事を見直し、彼のキャリア全体に上がると、彼らが11、既存の雇用水準を上に移動し、その賃金を改善することを可能にすることができますを取得します。検査官は、その動作とその子供たちの学習に関与している時間厳守や教師などのsupervida主要な問題を参照するために、クラスに入って来ます。
米国では、少なくとも26州が教室の観察によって論争の外部テストや生徒と教師を議論しました。ワシントンでは、例えば、20％のオーバーヘッドの位置にある教師は$年間2万（約18500ユーロ）にまで獲得。行の2年間で一番下の20％に残っている人は、冗長になることができます。 「これまでのところ、ボーナスと発射された別の500を受けている約1,000の労働者がありますが、 "エリックHanushek、アメリカの教育スタンフォード大学の経済学者は言います。そこHanushekが主張するようレイオフや賃金に関する議論は、非常に明確である：「あなたはクラスでの結果について人々を支払うと、彼らは何でも維持されない場合は、それらがどのように学校を改善するのだろうか？」。学生の成績
「彼らは私の学生だけのノートを見てみましょうが、非常に危険なようで、「メアリーTejeiro、15年以上の経験を持つ（ポズエロデアラルコン、マドリッドの豊かな町で）工科大学のジェラルド・サンディエゴ教授は、言いました。 「アルコルコン、発展途上社会経済環境の中で作業し、このセンターに来る前に。同じクラスを与え、同じ教師があったが、私の学生低学年が描いた、 "と彼は言います。
「解雇が終了するなどの問題に議論を持ってもらいたいことは良くありません。それは進行中で、最終的にすることができます前に燃焼させるために戻ってくることをを中心に、「教授エレナマーティンを追加しました。それに対して、専門家がシステムを「誰もが圧倒されようとされていない、品質保証や」と評価を上げお勧めします。 「学生は多くの教師を通過し、その成否は、一人に帰することができない」と彼は結論付けています。
 教師と「選挙至上主義」
教師組合は常に評価が外部テストのAYにおける生徒の結果に関係する負の影響を持っていることを拒絶しました。 「我々は教育システムだけでなく、教師の評価のために呼び出し、「フランシスコガルシア、CCOOの教育の頭がポーズ。ガルシアも議論が12月20日に選出され、政府は白書の結論を取るものであっても同様に「4非常に黒い年後に先生と選挙運動」には、clear開いていないと批判しました。
公教育は賃金が下落しているが、彼らは授業時間と教室あたりの生徒数が増加している、この議会ではほとんど3万教師を失ってしまいました。ガルシア値を「政府は非常によく先生が良いか悪いのではなく、切断されているすべてのものの上に立っているかどうかについて話しています」。
ホセ・アントニオ・マリーナも改善その他の措置を提案している、これらの日より多くの見過ごされてきました：取締役、教育の検査官と評価 "教育目的のために、コミットまたは辞任すべき管理の責任者を。」
「マリーナは非常に賢明である頼むどの、問題は、それが非常に政治的管理を実施しなければならないことです。我々は、透明性と客観的な評価が必要で、教育の結果は、「ホセ・アントニオ・マルティネスは、スペイン機関の役員を結集連盟の経験とFedadi大統領の38年間で、文句を言います。マルティネスは、教師がほとんど幅広いコンセンサスを楽しんで、経済的な理由のための側溝にあった2007年に閉鎖estatudo、別の試みに失敗しました。
"我々は、評価は、実際の改善ではなく、制裁措置の計画を提案したい、「エロイGaravís、マドリードの言語と文学の演技教授は主張しています。別の各年に1中心から飛び降り十年を過ごしたこの教師は、頭の上に釘を置きます。教師も。愛情が欲しい "我々は、幻想のビットを必要とし、この職業の縁石への攻撃は、" ​​Talisが同じOECDの報告書は、2014年にスペイン語教師がイタリア人の後に評価以上であることを明らかにし、またことに注意社会から評価さわずか8％の感触（平均31％）でした。スペイン語学校で3000ユーロ年まで
マイレナ・デル・アルコルでアテナ研究所（セビージャ）アンダルシアのvountiarioの教員評価システムを12年間行いました。各コントロールは4年間続きました。
プログラムが削除された昨年、「労働組合からの危機と圧力により、「センターのディレクター、フアン・フランシスコ・サンチンは述べています。評価されるべき問題の中で彼は、初期評価、他方は最終的に、家族になさ学生や満足度調査の出席を登録し、それらを作った学生にノートの進行の尺度でした。自主的にサインアップした教師は、第四、最後の上で3000年に最初の600から年間以上を稼ぐことができます。
「評価は良いですが、それはあなたがアクティブに保ちので、 "：センターのディレクターが再び実施された場合、セビリアは、プログラムを繰り返すことになることを保証します。彼の研究所が向上した、と言う： "我々は今、全体の面積の最も求められバイリンガルセンターです。」

 Der Lehrer muss auch setzen Note
Die Regierung eröffnet die Debatte über die Lehrer zu bewerten, eine Angelegenheit, die mehr als 30 Jahre in Spanien stagnierte trägt
Pilar Alvarez Madrid 8 NOV 2015 - 22.55 CET
Abgelegt unter: Teacher Evaluation José Antonio Marina Íñigo Méndez de Vigo Unterrichtsqualität Bildungssystem Spanien Politische Bildung Politische Parteien

 "Gute Lehrer können nicht so schlimm aufzuladen". Der Philosoph und Professor José Antonio Marina hat die Box des Donners in der letzten Woche mit Aussagen wie, dass geöffnet. Dieser Professor der Schule ist auch der Mann hat die Regierung das Weißbuch der Lernfunktion, einen Fahrplan, die Aspekte wie die Bewertung der Lehrer und die Schlussfolgerungen Ende November vorgestellt umfasst in Auftrag gegeben.Ein fehlgeschlagener Versuch von zehn Jahren
In Spanien gab es mehrere Vorschläge, um eine Karriere als Lehrer, die zu den besten Lehrern betragen würde, mehr Anreize und Strafen in der Regel freiwillig unterstützt zu fördern. Keiner hat florierte.

    In den 80er Jahren wurde versucht, aber die Weigerung einiger Gewerkschaften endete die Idee und wich von sechs Jahren, was eine automatische Arbeit verbessert die alle sechs Jahre im Amt.

    Ein neuer Versuch der sozialistischen Regierung im Jahr 1997 konzentrierte sich die Bewertung auf einem Bericht der Lehrer, der Aufsicht von Inspektoren oder Bewertung von Familien und Studenten vorbereitet.

    Die Lehrerstatut, im Jahr 2007 vorgeschlagen, inklusive einer freiwilligen Aufstiegsroute mit Auswertungen alle drei Jahre. Er hatte ein allgemeiner Konsens. "Das Finanzministerium hielt aus wirtschaftlichen Gründen", sagte eine Person mit den Verhandlungen.
Spanien ist eines der Länder, wenigstens zu prüfen ihre Lehrer, laut OECD, wenn auch nicht aus Mangel an versuchen. Vor über 30 Jahren, dass die Angelegenheit offen ist, mit politischen Vorschlägen folgten wütende Debatten, die in einer Schublade gelassen haben. Das Problem gibt Anlass zur Sorge, vor allem wegen der Möglichkeit, bereits von Ländern wie den USA oder in England, dass Kupfer Lehrer nach den Notizen seiner Studenten oder sogar abgefeuert werden können implementiert.
"Die Frage ist nicht, dass sie bewertet werden, aber wie: Was wird bewertet, was und vor allem, wenn Sie führen zu einer Verbesserung der Qualität des Systems erhalten", sagte der Dekan der Fakultät Ausbildung Lehrer und Schulbildung von der Autonomen Universität Madrid (UAM), Manuel Alvaro und bedauerte, dass die Angelegenheit wieder jjusto heute die Schwelle zu einer allgemeinen Wahl.
"Die Auswertung ist nicht die einzige Maßnahme, die Qualität der Lehre zu gewährleisten wird, aber ist notwendig," Tierce Elena Martin, Professor und Professor für Psychologie an der UAM. Er arbeitete mit vier sozialistischen Bildungsminister von 1985 bis 1996. In diesem Zeitraum aufgefordert, eine Bewertungsmodell in einer Lehrerausbildungsplan, der das Rennen von Lehrern in verschiedenen Ebenen der Progression unterteilt, ebenso wie Frankreich. "Wenn Sie verbringen 30 Jahre arbeiten, ohne Entwicklungsmöglichkeiten wird die Frage schlecht gestellt", sagt der Fachmann.
Die vorgeschlagenen fast 20 Jahren enthalten verschiedene Indikatoren. Die Lehrer selbst muss einen Bericht über ihre Arbeit vorzubereiten, gebildet Wissenschaftler speziell dafür verantwortlich sollten sehen, ihre Arbeit und ihre Familien und Studenten wurden auch von Zufriedenheitsumfragen gehört. "Es ist ein teurer Prozess, der Evaluatoren bilden seit vielen Jahren, darunter bessere Löhne und Arbeitszeiten erfordert reduzieren im Klassenzimmer die, die gute Projekte zu untersuchen, haben", sagt Martin, zeigt nur den wirtschaftlichen Aspekt als eine der Hauptbremsen Spanien hat es weit verbreitete gestartet.
Der Vorschlag beinhaltete auch die 90 Bewertung der Leistung der Schüler im Klassenzimmer, den Aspekt, dass, obwohl die sozialen Netzwerke eine eigene Marina erklärte, dass nicht teilt, dass Lehrer nur nach Noten bezahlt verbrannt wurde ihre Schüler.Modelle in anderen Ländern
Verschiedene Länder gelten und Bewertungsmodelle. In Frankreich beispielsweise Inspektoren überprüfen die Arbeit der Lehrer und eine Note, die gehen kann im Laufe seiner Karriere, und es ihnen ermöglichen, die 11 bestehenden Beschäftigungsniveaus nach oben und zur Verbesserung ihrer Bezahlung. Inspektoren kommen in die Klasse, um seinen Betrieb und supervida wichtigsten Themen wie Pünktlichkeit oder Lehrer, der in das Lernen ihrer Kinder beteiligt ist, zu sehen.
In den Vereinigten Staaten, diskutiert mindestens 26 Staaten ihre Lehrer mit den umstrittenen externen Tests und ihre Schüler nach Unterrichtsbeobachtungen. In Washington, zum Beispiel Lehrer, die in den 20% Overhead-Positionen verdienen bis zu 20.000 $ pro Jahr (ca. 18.500 €); diejenigen, die in den unteren 20% über zwei Jahre in einer Reihe bleiben kann überflüssig. "Bisher gibt es etwa 1.000 Arbeiter, die den Bonus und weitere 500, die abgefeuert worden erhalten haben", sagt Eric Hanushek, Volkswirt bei der American Education der Stanford University. Dort wird die Debatte über Entlassungen und Lohn ist sehr klar, wie Hanushek argumentiert: "Wenn Sie nicht bezahlen die Menschen in Bezug auf ihre Ergebnisse in der Klasse und zu halten, was auch immer sie tun, wie werden sie Schulen zu verbessern?".Der Schüler Noten
"Lassen Sie sie sehen genauso die Noten meiner Schüler scheint sehr gefährlich", sagte Mary Tejeiro, Professor an der Technischen Hochschule Gerardo Diego (in der wohlhabenden Stadt Pozuelo de Alarcón, Madrid), mit mehr als 15 Jahren Erfahrung. "Bevor ich nach diesem Zentrum arbeiten in Alcorcon, eine sozio-ökonomische Umfeld weniger entwickelt. Ergab die gleichen Klassen und die gleichen Lehrer war, aber es zog meine Schüler unteren Klassen ", sagt er.
"Zu wollen, die Debatte auf Fragen zu bringen, wie die Entlassung endet nicht gut ist. Zentrieren Sie sie auf, dass sie zurückkommen, um zu brennen, bevor sie schließlich auf den Weg gebracht ", fügte der Professor Elena Martin. Vor, dass empfiehlt der Experte die Erhöhung der Kontrolle als "Qualitätsgarantien und wo niemand wird überwältigt sein" System. "Ein Student geht von vielen Lehrern und deren Erfolg oder Misserfolg kann nicht auf eine Person zugeschrieben werden", schließt er.
 "Elektoralismus" mit den Lehrern
Lehrergewerkschaften schon immer abgelehnt, dass die Beurteilung bezieht sich auf die Ergebnisse der Schüler in externen Tests ay haben negative Auswirkungen. "Wir rufen zu einer Bewertung des Bildungssystems, nicht nur Lehrer," stellt Francisco Garcia, Leiter der Ausbildung in CCOO. Garcia kritisierte auch die Debatte ist offen für "Wahlkampf mit den Lehrern nach vier sehr schwarzen Jahre" sowie nicht einmal klar, was die Regierung am 20. Dezember gewählt wird die Schlussfolgerungen des Weißbuchs zu nehmen.
Öffentliche Bildung ist fast 30.000 Lehrer in dieser Legislaturperiode verloren, haben sie die Unterrichtszeit und die Anzahl der Schüler pro Klasse erhöht, während die Löhne gesunken. Garcia Werte "Die Regierung ist sehr gut, ob Lehrer sind gut oder schlecht und nicht stehen auf alles, das ausgeschnitten wurde, zu sprechen".
José Antonio Marina bietet auch andere Maßnahmen der Besserung hat mehr unbemerkt in diesen Tagen gewesen: "., Die für die Verwaltung verantwortlich für pädagogische Zwecke begangen oder zurückzutreten" zu bewerten Direktoren, Inspektoren und Ausbildung
"Welche bittet Marina ist sehr sinnvoll, das Problem ist, dass es, um eine stark politisiert Verwaltung umzusetzen hat. Wir brauchen eine transparente und objektive Beurteilung der Ergebnisse der Lehre ", klagt José Antonio Martinez, mit 38 Jahren Erfahrung und Fedadi Präsidenten des Verbandes, der die Direktoren der spanischen Instituten zusammen bringt. Martinez sah einen gescheiterten Versuch, die Lehr estatudo fast im Jahr 2007, die einen breiten Konsens genossen und war in der Dachrinne aus wirtschaftlichen Gründen geschlossen.
"Wir wollen, Einschätzungen, Pläne der wirkliche Verbesserung, keine Sanktionen vorzuschlagen", behauptet Eloy Garavís, amtierender Professor für Sprache und Literatur in Madrid. Diese Lehrer, der ein Jahrzehnt springend von einem Zentrum zum anderen jedes Jahr ausgegeben, legt den Nagel auf den Kopf. Lehrer wollen auch Zuneigung. "Wir brauchen ein bisschen Illusion und dass Angriffe auf diesen Beruf curb" Talis Das gleiche OECD-Bericht zeigte, dass im Jahr 2014 die spanischen Lehrer sind das Mindeste, nachdem die Italiener bewertet, auch darauf hingewiesen, dass nur 8% fühlen sich von der Gesellschaft geschätzt (der Durchschnitt lag bei 31%).Bis zu 3.000 Euro pro Jahr in einer spanischen Schule
Das Athena Institute, in Mairena del Alcor (Sevilla) A vountiario Lehrer-Bewertungssystem der andalusischen wurde für 12 Jahre unterzogen. Jede Steuer dauerte vier Jahre.
Im vergangenen Jahr wurde das Programm entfernt "von der Krise und dem Druck der Gewerkschaften", sagt der Direktor des Zentrums, Juan Francisco Santin. Zu den Themen, um zu bewerten waren ein Maß für das Fortschreiten der Noten für die Schüler Er machte sie eine erste Bilanz und andere schließlich registriert die Teilnahme von Studenten und Zufriedenheitsumfragen, um Familien. Lehrerinnen, die freiwillig unterzeichnet könnte mehr pro Jahr von 600 auf 3.000 mehr als im vierten und letzten verdienen im ersten Jahr.
Der Direktor des Zentrums gewährleistet, dass Sevilla würde das Programm zu wiederholen, wenn erneut implementiert: "Die Beurteilung ist gut, weil es hält Sie aktiv". Sein Institut hat sich verbessert, sagt: "Wir sind jetzt am meisten gesucht zweisprachige Zentrum der ganzen Region."

 Учитель должен также положить записку
Правительство возобновило дебаты о том, как оценить учителя, вопрос, который носит более 30 лет стагнации в Испании
Пилар Альварес Мадрид 8 NOV 2015 - 22:55 CET
Поданный под: оценка учителя Хосе Антонио Марина Иниго Мендес де Виго качества преподавания системы образования Испании политического образования политических партий

 "Хорошие учителя не могут взимать так плохо". Философ, профессор Хосе Антонио Марина открыла коробку грома в последнюю неделю с заявлениями, как это. Этот профессор Школы также человек правительство поручило Белую книгу функции обучения, дорожную карту, которая включает такие аспекты, как оценка преподавателей и выводы, представленные в конце ноября.Неудачная попытка десятилетия
В Испании было несколько предложений по содействию преподавательскую карьеру, что означало бы лучших учителей, поддерживаемый более стимулов и наказаний, как правило добровольных. Ни один не процветал.

    В 80-е годы была предпринята попытка, но отказ от некоторых профсоюзов закончился идею и уступили шестилетний срок, представляя автоматический улучшается работа каждые шесть лет в офисе.

    Новая попытка Социалистической правительства в 1997 году, оценка сосредоточена на доклад, подготовленный преподавателем, наблюдением инспекторов или оценки семей и студентов.

    Статута учителей, предложенная в 2007 году, включал в себя добровольное маршрут восхождения с оценками каждые три года. Он был общий консенсус. "Казначейство остановился по экономическим причинам", сказал человек, знакомый с ходом переговоров.
Испания является одной из стран, наименее исследуют их учителей, в соответствии с ОЭСР, хотя и не из-за отсутствия попытки. Более 30 лет назад, что дело открыто, с последующим политические предложения яростные дебаты, которые оставили в ящике. Вопрос вызывает обеспокоенность, в основном из-за возможности уже реализованы такими странами, как США или Англии, что медь учитель в соответствии с примечаниями его учеников или даже могут быть уволены.
"Вопрос не в том, что они оцениваются, но, как: что ценится то, что и, самое главное, если вы получили привести к улучшению качества системы," сказал декан факультета по обучению Преподаватели и образования Автономного университета Мадрида (УАМ), Мануэль Альваро, сожалея, что дело снова сегодня jjusto грани всеобщих выборов.
"Оценка не единственная мера, которая обеспечит качественное преподавание, но необходимо", Tierce Елена Мартин, профессор, профессор психологии в UAM. Он работал с четырьмя Социалистических министров образования с 1985 по 1996 г. В тот период, предложено модель оценки в плане подготовки учителей, которая разделила расу учителей в разных уровнях прогрессии, как и Франция. "Если вы тратите 30 лет работает без возможностей для развития, вопрос некорректным", говорит специалист.
Предлагаемые почти 20 лет назад включены различные показатели. Сам учитель должен подготовить доклад о своей работе, ученые формируются специально ответственность за это должны увидеть их работы и семьи и студенты были услышаны исследования удовлетворенности. "Это дорого процесс, который требует экспертов по оценке форму в течение многих лет, в том числе повышение заработной платы и сокращения рабочего дня в классе тех, кто хорошие проекты для расследования", отмечает Мартин, указывая только экономический аспект в качестве одного из основных тормозов в для Испании он начал широко распространены.
Предложение также включает 90 Оценка успеваемости учащихся в классе, аспект, который сжег хотя социальных сетей собственный Марина пояснили, что не поделиться тем, что учителям платят только по нот их студенты.Модели в других странах
Различные страны применяют и модели оценки. Во Франции, например, инспекторы обзор работы учителей и получить записку, что может пойти на протяжении всей своей карьеры, и позволит им двигаться вверх 11 существующие уровни занятости и повышения их заработной платы. Инспекторы приходят в класс, чтобы увидеть его эксплуатации и supervida принципиальные вопросы, как пунктуальность или учителя, который участвует в обучении своих детей.
В Соединенных Штатах, по крайней мере 26 государств обсудили учителей спорных внешних тестов и их учеников по классной наблюдений. В Вашингтоне, например, учителя, которые в 20% потолочном положениях зарабатывать до $ 20000 в год (около 18,500 евро); тех, кто остается в нижней 20% в течение двух лет подряд может стать излишним. "Пока есть около 1000 рабочих, которые получили премию и еще 500, которые были уволены," говорит Эрик Hanushek, экономист американского образования Стэнфордского университета. Там дебаты о увольнений и заработной платы очень понятно, как утверждает Hanushek: "Если вы не платите людям об их результатах в классе и сохранить все, что они делают, как они будут улучшать школы?".Сорта Студенческие
"Пусть смотрят только ноты моих студентов, кажется, очень опасно", сказала Мэри Tejeiro, профессор технологического института Херардо Диего (в процветающего города Посуэло-де-Аларкон, Мадрид), с более чем 15-летним опытом. "До прихода в этот центр, работающий в Алькоркон, менее развитой социально-экономической среды. Дал же классы и тот же учитель, но обратил мои студенты младших классов ", говорит он.
"Желая довести дискуссию таким вопросам, как заканчивается увольнение не есть хорошо. Сосредоточьте его на что он вернется, чтобы сжечь, прежде чем он может быть, наконец, в настоящее время, "добавил профессор Елена Мартин. Против того, эксперт рекомендует повысить оценку как «гарантии качества и где никто не собирается быть перегружены" систему. "Студент проходит много учителей и их успех или неудача не могут быть отнесены к одному человеку", заключает он.
 "Electoralism" с учителями
Учитель союзы всегда отвергали, что оценка относится к результатам учащихся во внешней испытаний ау иметь негативные последствия. "Мы призываем к оценке образовательной системы, а не только учителей," ставит Франциско Гарсия, руководитель образования в ПКРК. Гарсия также подверг критике дебаты открыт для "Выбирай с учителями после четырех лет очень черными", а даже не ясно, что правительство избирается на 20 декабря примет выводы Белой книги.
Государственное образование потеряло почти 30000 учителей в этом законодательном органе, они увеличили время класса и количество учащихся в классе в то время как заработная плата упала. "Правительство очень хорошо говорить о том, хорошо или плохо учителя, а не стоять на всем, что было сокращено," ценности Гарсия.
Хосе Антонио Марина также предлагает другие меры совершенствования уже более незаметно эти дни: оценить директоров, инспекторов образования и "тех, кто отвечает за управление будет совершено в образовательных целях или в отставку."
"Какой напрашивается Марина очень разумным, проблема в том, что он должен реализовать высоко политизированным администрации. Нам нужна прозрачность и объективность оценки, результаты обучения, "жалуется Хосе Антонио Мартинес, с 38-летним опытом и президентов Fedadi федерации, которая объединяет режиссеров испанских институтов. Мартинес увидел очередной неудачной попытки, учитель estatudo почти закрыт в 2007 году, который пользовался широкого консенсуса и в канаве по экономическим причинам.
"Мы хотим, чтобы оценки, чтобы предложить планы реального улучшения, а не санкций," утверждает, Элой Garavís, действуя профессор языка и литературы в Мадриде. Этот учитель, который провел десять лет прыгали из одного центра в другой каждый год, ставит гвоздь в голову. Учителя также хотят ласки. "Мы должны немного иллюзии и что нападения на обочине этой профессии" Талис В том же докладе ОЭСР показало, что в 2014 году испанские преподаватели мере оценены после итальянцев, также отметил, что только 8% чувствуют ценится обществом (в среднем 31%).До 3000 евро в год в испанской школы
Афина институт, в Майрена-дель-Алькор (Севилья) А vountiario система оценки преподаватель Андалузская подвергался в течение 12 лет. Каждый элемент управления длился четыре года.
В прошлом году программа была удалена "от кризиса и давления со стороны профсоюзов," говорит директор центра, Хуан Франсиско Сантин. Среди вопросов, которые будут оценены были мера прогрессии нот для студентов он сделал их первоначальная оценка и другие, наконец, зарегистрировал посещаемость студентов и исследований удовлетворенности, сделанных семьям. Учителя, которые зарегистрировались добровольно могли бы заработать больше за год от 600 в первый год до 3000 над четвертым и последним.
Директор центра гарантирует, что Севилья бы повторить программу, если реализуется снова: "Оценка хорошо, потому что он держит вас активный". Его институт улучшилась, говорит: "Мы сейчас наиболее востребованных на двух языках центром всей области."

 L'enseignant doit aussi mettre la note
Le gouvernement a relancé le débat sur la façon d'évaluer les enseignants, une question qui porte plus de 30 ans a stagné en Espagne
Pilar Alvarez Madrid 8 NOV 2015 - 22:55 CET
Filed under: L'évaluation des enseignants José Antonio Marina Inigo Mendez de Vigo qualité de l'enseignement du système d'éducation Espagne politiques Éducation partis politiques

 
"Les bons enseignants ne peuvent facturer aussi mauvais". Le philosophe et professeur José Antonio Marina a ouvert la boîte de tonnerre dans la dernière semaine avec de telles déclarations. Ce professeur de l'école est aussi l'homme le gouvernement a commandé le livre blanc de la fonction de l'enseignement, une feuille de route qui comprend des aspects tels que l'évaluation des enseignants et les conclusions présentées à la fin Novembre.Une tentative avortée par décennie
En Espagne, il ya eu plusieurs propositions visant à promouvoir une carrière d'enseignement qui reviendrait à les meilleurs enseignants, soutenu plus des incitations et des peines généralement volontaires. Aucun a prospéré.

    Dans les années 80 il a été tentée, mais le refus de certains syndicats a pris fin l'idée et a donné lieu à un mandat de six ans, ce qui représente un travail automatique améliore tous les six ans dans le bureau.

    Une nouvelle tentative par le gouvernement socialiste en 1997, l'évaluation a porté sur un rapport préparé par l'enseignant, la supervision d'inspecteurs ou d'évaluation des familles et des étudiants.

    Le statut des enseignants, proposé en 2007, comprenait un itinéraire volontaire d'ascension avec des évaluations tous les trois ans. Il avait un consensus général. "Le Trésor arrêté pour des raisons économiques", a déclaré une personne familière avec les négociations.
L'Espagne est un des pays les moins examiner leurs enseignants, selon l'OCDE, mais pas faute d'avoir essayé. Il ya plus de 30 ans que la question est ouverte, avec des propositions de politiques suivies débats furieux qui ont laissé dans un tiroir. La question soulève des inquiétudes, principalement en raison de la possibilité déjà mis en œuvre par des pays comme les Etats-Unis ou en Angleterre ce professeur de cuivre selon les notes de ses élèves ou même peut être tiré.
"La question est pas qu'ils sont évalués, mais comment: ce qui est valorisé, ce qui et, surtout, si vous avez obtenu le plomb à l'amélioration de la qualité du système", a déclaré le doyen de la Faculté de formation Les enseignants et l'éducation de l'Université Autonome de Madrid (UAM), Manuel Alvaro, regrettant que la question à nouveau jjusto aujourd'hui au bord d'une élection générale.
"L'évaluation est pas la seule mesure qui va assurer un enseignement de qualité, mais il est nécessaire," Tierce Elena Martin, professeur et professeur de psychologie à l'UAM. Il a travaillé avec quatre ministres socialistes de l'éducation de 1985 à 1996. Durant cette période, vous êtes invité un modèle d'évaluation dans un plan de formation des enseignants qui a divisé la course des enseignants dans les différents niveaux de progression, comme le fait la France. "Si vous passez de 30 ans de travail sans possibilités de développement, la question est mal posé», explique le spécialiste.
Il ya les proposées près de 20 ans inclus différents indicateurs. Le professeur lui-même doit préparer un rapport de leurs travaux, les chercheurs formés spécifiquement responsable de cette devraient voir leur travail et les familles et les étudiants ont également été entendus par des enquêtes de satisfaction. "Il est un processus coûteux qui nécessite évaluateurs forme depuis de nombreuses années, y compris de meilleurs salaires et de réduire les heures de travail dans la salle de classe ceux qui ont de bons projets pour enquêter», note Martin, pointant simplement l'aspect économique comme l'un des principaux freins pour l'Espagne, il a lancé répandue.
La proposition comprenait également le 90 évaluer la performance des élèves dans la classe, l'aspect qui a brûlé bien que les réseaux sociaux propre Marina a expliqué que ne partage pas que les enseignants ne sont payés que selon les notes leurs élèves.Modèles dans d'autres pays
Différents pays appliquent et des modèles d'évaluation. En France, par exemple, les inspecteurs en revue le travail des enseignants et obtenir une note qui peut aller jusqu'à long de sa carrière et de leur permettre de passer les 11 niveaux d'emploi existants et d'améliorer leur salaire. Les inspecteurs entrent en classe pour voir son fonctionnement et supervida principales questions comme la ponctualité ou l'enseignant qui est impliqué dans l'apprentissage de leurs enfants.
Aux États-Unis, au moins 26 Etats ont discuté de leurs enseignants les tests externes controversées et leurs étudiants par des observations en classe. A Washington, par exemple, les enseignants qui sont dans les positions généraux 20% gagnent jusqu'à 20 000 $ par année (environ € 18 500); ceux qui restent dans le fond de 20% sur deux ans dans une rangée peut devenir redondant. "Jusqu'à présent, il ya environ 1.000 travailleurs qui ont reçu la prime et un autre 500 qui ont été licenciés», explique Eric Hanushek, économiste à l'Université américaine de Stanford éducation. Il le débat sur les licenciements et les salaires est très clair, comme Hanushek affirme: «Si vous ne payez pas les gens au sujet de leurs résultats en classe et de garder tout ce qu'ils font, comment vont-ils améliorer les écoles?".Les notes des élèves
"Qu'ils regardent seulement les notes de mes élèves semble très dangereux", a déclaré Mary Tejeiro, professeur à l'Institut de Technologie de Gerardo Diego (dans la ville prospère de Pozuelo de Alarcón, Madrid), avec plus de 15 années d'expérience. «Avant de venir à ce centre, travaillant à Alcorcon, un environnement socio-économique moins développée. A donné les mêmes classes et le même professeur était, mais il a attiré mes grades inférieurs étudiants ", dit-il.
«Vouloir ramener le débat à des questions telles que le licenciement se termine est pas bon. Centrer sur ce qu'il va revenir à brûler avant il peut être enfin en cours ", a ajouté le professeur Elena Martin. Contre cela, l'expert recommande élever l'évaluation comme un «garanties de qualité et où personne ne va être submergé" système. "Un étudiant passe par de nombreux enseignants et de leur succès ou l'échec ne peut pas être attribué à une seule personne," conclut-il.
 "Électoralisme" avec les enseignants
Les syndicats d'enseignants ont toujours rejeté cette évaluation porte sur les résultats des élèves à des tests externes ay avoir des répercussions négatives. "Nous appelons à une évaluation du système éducatif, et pas seulement les enseignants," pose Francisco Garcia, responsable de l'éducation dans CCOO. Garcia a également critiqué le débat est ouvert à "La campagne électorale avec les enseignants après quatre années très noirs" ainsi ne sait même pas ce que le gouvernement élu le 20 Décembre prendra les conclusions du Livre blanc.
L'enseignement public a perdu près de 30.000 enseignants dans cette législature, ils ont augmenté le temps de classe et le nombre d'élèves par classe alors que les salaires ont baissé. "Le gouvernement est très bien parler si les enseignants sont bons ou mauvais plutôt que de se tenir debout sur tout ce qui a été coupé, les« valeurs Garcia.
José Antonio Marina propose également d'autres mesures d'amélioration a été plus inaperçu ces jours: évaluer directeurs, inspecteurs de l'enseignement et «les responsables de l'administration d'être commis à des fins éducatives ou de démissionner."
"Ce qui pose Marina est très sensible, le problème est qu'il doit mettre en œuvre une administration fortement politisée. Nous avons besoin d'une évaluation transparente et objective, les résultats de l'enseignement ", se plaint José Antonio Martinez, avec 38 ans d'expérience et présidents Fedadi de la fédération qui regroupe les directeurs des instituts espagnols. Martinez a vu une autre tentative ratée, l'enseignant estatudo presque fermée en 2007, qui a connu un large consensus et était dans le caniveau pour des raisons économiques.
"Nous voulons des évaluations de proposer des plans d'amélioration réelle, non de sanctions», affirme Eloy Garavís, professeur intérimaire de langue et de littérature à Madrid. Ce professeur, qui a passé une décennie sautant d'un centre à l'autre chaque année, met le doigt sur la tête. Les enseignants veulent aussi l'affection. "Nous avons besoin d'un peu d'illusion et que les attaques sur cette profession trottoir" Talis Le même rapport de l'OCDE a révélé que en 2014 les enseignants espagnols sont les moins évaluée après les Italiens, ont également noté que 8% seulement se sentent valorisés par la société (la moyenne était de 31%).Jusqu'à 3.000 euros par an dans une école d'espagnol
L'Institut Athena, à Mairena del Alcor (Sevilla) Un système d'évaluation des enseignants de vountiario de l'Andalousie a été soumis pendant 12 ans. Chaque contrôle a duré quatre ans.
L'année dernière, le programme a été enlevé "par la crise et la pression des syndicats», explique le directeur du centre, Juan Francisco Santin. Parmi les questions à évaluer étaient une mesure de la progression des notes aux étudiants il les a fait une évaluation initiale et d'autres enfin, enregistré la participation des étudiants et des enquêtes de satisfaction réalisées aux familles. Les enseignants qui se sont inscrits volontairement pouvaient gagner plus par an à partir de 600 la première année à 3.000 au cours de la quatrième et dernière.
Le directeur du centre veille à ce que Séville serait répéter le programme si elles sont appliquées à nouveau: "L'évaluation est bonne, car elle vous permet de rester actif». Son institut a amélioré, dit: "Nous sommes maintenant le centre bilingue plus recherchés de toute la région."